活动目的：
1.在看看、玩玩、碰碰的吹泡泡游戏中感知泡泡的基本特点，了解泡泡是圆圆的、会飞、会破。
2.尝试用多种工具吹泡泡，了解不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆圆的。
3.能积极地与同伴交流我们的发现，体验吹泡泡的乐趣。
活动筹备：
材料：吹泡泡玩具、泡泡水、粗细吸管若干、形状不一样的工具、抹布、一次性杯子
经验：会用吸管吹气
活动过程：
1、感知泡泡的基本特点。
1.宝贝们看，我带来了什么？你们玩过吹泡泡吗？让大家一块玩一玩。
2.教师吹泡泡，孩子们玩一玩。
3.教师：泡泡想休息了，让大家也来休息一下。刚刚吹的泡泡是哪种呀？
4.总结：泡泡泡泡圆又圆，有大有小真有趣；泡泡泡泡真好看，五颜六色飞上天；轻轻碰一碰，泡泡不见了，泡泡游戏好玩吗？
2、发现泡泡有大有小。
1.你们想吹泡泡吗？请你们闭上双眼，我把工具变出来。一二三！
2.介绍工具：看，是什么呀？（吸管）这两根吸管有哪些不同？（粗细）
3.今天，大家要用这两根粗细不一样的吸管来吹泡泡，大家来尝试一下！把吸管竖着放进泡泡水里，洗呀洗呀洗个澡，提起吸管，用嘴巴轻轻吹一吹，泡泡就飞出来。
4.那这两根细粗不同的吸管，吹出来的泡泡有哪些不同？请你都去尝试一下。
5.婴幼儿自由操作
（1）提醒孩子将吸管提起来轻轻吹。
（2）提醒孩子察看粗细不一样的吸管吹出来的泡泡大小不同。
6.推荐交流
（1）你们都成功了，真厉害！那用这两根吸管吹出的泡泡有哪些不同？
（2）用粗吸管和细吸管吹出来的泡泡大小是否一样？
（3）总结：原来用粗吸管能吹出大泡泡，用细吸管能吹出小泡泡。（PPT）
3、探索泡泡的形状
1.吹泡泡可真好玩！我这里还有吹泡泡的工具哦，你们还想玩吗？请闭上双眼，我把他变出来。一二三，瞧！这是什么形状的泡泡工具？有圆形的、三角形的、还有正方形的。
2.用他们能吹出什么形状的泡泡呢？请婴幼儿猜想
3.这一次吹泡泡的办法有点不同哦，还是把它放进泡泡水里洗个澡，让它变成一面小镜子,慢慢提起来，轻轻一吹。
4.你们快去尝试一下，看看能吹出什么形状的泡泡？
5.婴幼儿自主探索。
（1）三种形状都要尝试一下。
（2）注意观察吹出的泡泡是什么形状的。
6.推荐交流
（1）宝贝们，快到老师这里来，泡泡玩具要休息了。
（2）用这三种不同形状的工具，你们吹出了什么形状的泡泡？
（3）原来，三角形、正方形、圆形的工具吹出来的泡泡都是圆形的。
4、吹有趣的泡泡
1.我还会吹一种很与众不同，会发出咕噜咕噜声音的泡泡哦，但吹这个泡泡，大家要练一个本领，会换气哦。教师示范：吸一大口气，吹，咕噜咕噜，再吸一口气，吹。
2.婴幼儿尝试吹咕噜咕噜泡泡。
3.宝贝们，让大家到外面去吹一吹泡泡。
