活动目的：
1.尝试依据音乐的步伐，自由地表现奇妙的星空。
2.想与同伴交流自己所画的星空，体验创作的乐趣。
活动筹备：
1.多媒体。
2.手电筒若干、垫子若干、荧光笔、黑色玻璃纸。
活动过程：
1.图片导入。
师：你们见过夜晚的星星吗？
让大家一块儿看看夜晚的星星会是什么样的。目前请你们闭上双眼，过会请你睁开的时候再睁开哦！
（2）播放PPT。
师：请你睁开双眼。哇，这就是晚上的星星。单老师把它们拍了下来放到电脑上。星星们在一块做着有趣的事。大家一块儿看看。
（3）师：刚刚的星星好看吗？
今天星星来到了大家的教室，目前单老师就把它们请出来。请你看着天花板。
2.感受乐曲旋律（关灯）。
教师将手电的灯光投射到天花板。
师：你看到星星了吗？
调皮的小星星出来了。（播放音乐1）
感受旋律。
教师依据音乐的变化控制手电筒的灯光。
师：请你用双眼看，不要发出声音，不然小星星会被吓跑的。
师：夜晚到了，小星星们在听着好听的音乐散步呢。
音乐变快了，小星星们也变得快乐了起来。猜猜它们在做什么呢？
（教师依据音乐的快慢变化手电筒移动的速度）
提问：刚刚星星是如何玩的？（音乐快慢的不同，活动的快慢也不同）
婴幼儿尝试用手电筒在天花板上跳星星的舞。
师：还有很多小星星藏起来了，它们也想来玩一玩。它们在哪儿呢？它们就藏在后面。大家轻轻地把它们请出来。
师：大家要依据音乐的变化来陪星星打游戏哦！
（婴幼儿听音乐玩手电筒）
师：小星星们玩累了，大家让它们休息一下吧。
3.将星星的舞蹈变到画纸上。
出示材料。
师：还有一些小星星们非常调皮，它们跳到了纸上，看来它们是想在纸上和大家打游戏。可是它们目前太孤单了。大家一块听这音乐用画笔再变出更多的星星，小星星听到快的音乐会跳动得特别快，出现慢的音乐时，小星星的动作也会放慢哦！
（2）能把星星变出来的魔法棒就在那儿，过会每位小朋友选择一支你喜欢的魔法棒，等音乐响了，星星的游戏就开始了。
播放音乐，婴幼儿自由创作。
4.赏析星星。
（1）教师带领婴幼儿看一看所画的星星。（播放音乐，且音量调低）
师：过会要赏析大伙画的夜空了，哪儿的星星亮了，就请画的那位小朋友来介绍一下哦！
（2）师：你们今纯真无邪厉害，把星星变到了纸上，大家回家后和也父母一块跟小星星打游戏吧。
