新生入园前，婴幼儿园需要做好环境筹备和教师心理筹备，同时也需要与父母积极合作。新生入园常常随着着哭闹和不想上婴幼儿园的状况，这是由于孩子从小在家庭环境中成长，忽然要离开家人，进入陌生的环境，容易产生"离别焦虑"和"陌生焦虑"。
离别焦虑是孩子感到离开爸爸妈妈后的不安全感，而陌生焦虑则是由于接触到新环境、新老师和新同学而感到紧张。新的环境对孩子提出了新的需要，这类需要可能与他们原有些心理进步水平产生矛盾，引发心理冲突。从心理学的角度看，这是孩子成长过程中容易见到的现象。
婴幼儿园最初，孩子关注的不是基本的生理需要，而是归属感和爱的需要。这打破了心理学家马斯洛提出的需要层次理论。这个时候，教师需要挖空心思满足孩子新的心理需要，降低焦虑，帮助他们飞速适应新环境，恢复原有些心理需要结构。
父母和教师要维持冷静，理性地剖析状况，从孩子的长远利益出发，打造互信，密符合作，如此的问题就可以得到解决。
婴幼儿情绪不稳定是什么原因
孩子入园是从家庭走向社会生活的第一步，怎么样帮助新生入园的孩子飞速适应婴幼儿园生活至关要紧。
1. 父母的焦虑情绪
孩子情绪不稳定是什么原因之一是父母的焦虑情绪。在刚开始的入园阶段，不少父母因各种缘由感到不放心，或许会不舍得离开孩子，甚至在婴幼儿园门口久久不愿离开，担忧孩子会有不测之事。
这样的情况主如果由于父母尚未打造对婴幼儿园的信赖，担忧教师的责任心和关爱不足，担忧孩子没办法得到适合的照顾。在孩子回家后，父母或许会过度放纵孩子的物质和精神需要，从而满足孩子的需要，这类现象反映了父母在送孩子入园时的离别焦虑。
2. 婴幼儿生活习惯不好的
另一个缘由是婴幼儿在生活方面没培养好的习惯。家由长辈照看的孩子，可能习惯于得到更多的关注和呵护。然而，部分长辈的婴幼儿教育观念陈旧，看重抚养而不太重视教育，可能致使孩子缺少自理能力，出现偏食、挑食、作息不规律等问题。
进入婴幼儿园后，孩子需要遵守一系列规则，开始学习独立生活。因此，他们或许会遇见自己不善于的事物，如自己吃饭、着装、上卫生间，或者与同伴推荐玩具。在应付这类问题时，婴幼儿或许会通过消极的方法来发泄情绪。
3. 生活环境的改变
马斯洛提出人类有五种基本需要，包含生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我达成需要。婴幼儿从家庭环境进入婴幼儿园，环境发生了变化，他们接收到更多信息，面临更复杂的问题。这会打破婴幼儿心理上的安全感，致使紧张和不适应，从而产生情绪焦虑的反应，如哭闹。
4. 家园交流的重要程度
为了减轻父母的焦虑，家园之间的准时交流至关要紧。父母应该知道，孩子哭闹不愿上婴幼儿园是正常的现象。离开家人，进入陌生环境，孩子需要一段时间来适应，父母应有心理筹备，不应由于孩子的抗拒而舍弃送孩子上婴幼儿园。
父母应该维持诚信，不要欺骗孩子。有的父母可能为了让孩子上婴幼儿园，用欺骗方法，结果说了不实话，失去了孩子的信赖。父母应该坦诚地告诉孩子：“父母天天都要上班，你要去婴幼儿园，放学后大家会来接你，周末大家可以一块度过愉快的时间。”如此的明确安排和规律性，能够帮助孩子打造安全感和信赖。
除此之外，家庭中的建议应维持一致。孩子虽然小，但非常敏锐地察看着大人的行为。因此，家庭中关于是不是送孩子上婴幼儿园的看法应该一致，防止在孩子面前出现分歧和争论。
最后，为了让婴幼儿尽快适应婴幼儿园的生活，父母可以详细知道婴幼儿园的规章规范，如接送需要、请假步骤等。知道这类信息可以让父母更好地配合婴幼儿园的安排，能够帮助孩子更顺利地适应新的环境。
总之，婴幼儿入园时情绪不稳定是正常现象，父母和婴幼儿园教师的配合至关要紧。父母要适合减轻我们的焦虑情绪，维持信赖和耐心，帮助孩子渡过这一适应期。婴幼儿园要积极与父母交流，一同拟定适应计划，帮助孩子逐步适应新的环境和规则，打造起安全感和信赖，从而使他们可以积极、愉快地投入婴幼儿园日常。
